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Programma del corso
Il contenuto dei corsi è sviluppato sugli standard stabiliti dal Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER). Questi servono a determinare con maggiore oggettività la competenza linguistica dello studente. Il suddetto documento normativo fornisce un approccio unificato allo sviluppo di programmi, esami e libri di testo che possono essere utilizzati dagli studenti nel processo di apprendimento della lingua al fine di passare con successo da un livello all’altro.
I livelli, generalmente riconosciuti in tutta Europa, SONO 6:
Livello elementare | A1 |
A2 | |
Livello intermedio | B1 |
B2 | |
Livello avanzato | C1 |
C2 |
Livello elementare
A1
Lo studente comprende e può usare le frasi e le espressioni familiari necessarie per svolgere compiti specifici. Può presentarsi / presentare altri, porre / rispondere a domande sul luogo di residenza, i suoi conoscenti, le sue proprietà. È in grado di partecipare a una semplice conversazione se l’interlocutore parla lentamente, in modo chiaro ed è pronto ad aiutare.
A2
Lo studente comprende frasi individuali ed espressioni comuni relative alle principali aree della vita (ad esempio, informazioni di base su sé stesso e sui suoi familiari, acquisti, ricerca di lavoro, ecc.). Può svolgere attività legate al semplice scambio di informazioni su argomenti a lui noti o quotidiani.
Livello intermedio
B1
Lo studente comprende le idee di base di messaggi chiari su vari argomenti che si presentano in genere al lavoro, a scuola, durante il tempo libero, ecc. È in grado di comunicare nella maggior parte delle situazioni che si presentano durante un soggiorno nel Paese della lingua studiata. Può comporre un messaggio coerente su argomenti noti o di suo interesse. Sa descrivere impressioni, eventi, speranze, aspirazioni, esprimere e comprovare la sua opinione e i suoi piani per il futuro.
B2
Lo studente comprende il contenuto generale di testi complessi su argomenti astratti e specifici, inclusi testi altamente specializzati. Parla abbastanza velocemente e spontaneamente per comunicare con un madrelingua senza troppe difficoltà per entrambe le parti. È In grado di comporre messaggi chiari e dettagliati su svariati argomenti e di esprimere le proprie idee, nonché esplicare i vantaggi e gli svantaggi delle opinioni da lui espresse.
Livello avanzato
C1
Lo studente comprende testi voluminosi e complessi su vari argomenti e ne riconosce il significato nascosto. Parla spontaneamente a un ritmo veloce, senza alcuna difficoltà a selezionare parole ed espressioni. Utilizza il linguaggio in modo flessibile ed efficace per la comunicazione in attività scientifiche e professionali. Può creare un messaggio accurato, dettagliato e ben strutturato su argomenti eterogenei, dimostrando la conoscenza dei modelli organizzativi del testo, i mezzi di comunicazione e la combinazione dei suoi elementi.
C2
Lo studente comprende praticamente tutti i messaggi orali e/o scritti e, a sua volta, può comporre un testo coerente basato su fonti sia orali che scritte. Parla spontaneamente e con un alto grado di precisione, enfatizzando le sfumature di significato anche nei casi più difficili e utilizzando in modo appropriato modi di dire, proverbi e frasi idiomatiche.